家长指南
用积木学10以内加法：在家就能玩的数学游戏
发布日期:
加法可以通过把两组物品合在一起来展示。写算式之前，先让孩子移动积木，看看一共有多少块。做完一个例子就可以结束，也可以一起编个小故事，让游戏继续。
准备材料和场地
准备10块适合孩子年龄的大积木，以及两张纸或两块垫子。先收好其他玩具，让每个正在数的物品都清楚可见。不需要计时器，也不需要打印练习纸。如果数到10还有困难，可以先做得数不超过5的题目。
一步步展示3 + 2
在一张纸上放3块积木，另一张上放2块。请孩子分别数一数，每块积木只碰一次。然后把两组移到同一个地方。问：“现在一共有多少块积木？”一起数1、2、3、4、5。之后再写下3 + 2 = 5。说明加号表示把两组合起来，等号表示两边是同样的数量。
游戏：两个停车场，一个车库
把纸当作停车场，把积木当作汽车。一个停车场有3辆车，另一个有2辆，它们全部开进同一个车库。孩子移动车辆，再说出有多少辆到达。也可以交换角色：孩子摆出两组，大人把它们合起来。车辆总数保持在10辆以内。不编故事，只用积木操作，也一样可以。
四道练习及答案
2 + 1 = 3：在2块旁边加上1块，再数全部。4 + 2 = 6：把4块的一组和2块的一组合起来。5 + 0 = 5：没有增加任何积木，所以数量不变。6 + 4 = 10：把两组合到一起，确认它们正好占满10个位置。先用实物展示题目，让孩子尝试后再给出答案。
答案不一致时怎么办
如果同一块积木被数了两次，可以把已经数过的移到一边。如果孩子只说出最后一组的数量，就指着全部积木，再问一共有多少。不必要求口算。等从1开始数已经很熟练后，可以试着从3开始接着数“4、5”。遇到困难时，再回到逐个触碰、逐个数的方法。
摆法不同，总数相同
交换两组的位置：2块加3块仍然是5块。把积木之间的距离拉大，再数一次：空隙变大并不会增加物品。最后，让孩子自己摆一道题，并说说把哪两组合在了一起。当游戏不再有趣时，就停下来。
接着体验Otto Math
游戏结束后，家长可以在iPhone或iPad上打开Otto Math的加法书。这是额外的练习选择，完成本游戏并不需要使用应用。每本书的前5条路线免费，后续路线需要Otto Plus。应用不能代替亲子交流和动手操作实物的体验。